Как вырастить мужчину?
Как вырастить мужчину?
Как вырастить мужчину?
Должны ли мальчики расти мужчинами? Каждая женщина хочет встретить настоящего «мужчину» и все мы знаем, каким он должен быть: решительным, сильным, защищающим, стойким, уверенным в себе, должен уметь постоять за себя и свою семью.
Все верно?
Все что я только что перечислила связано с агрессией. Правильной мужской агрессией. Физиологически её связывают с мужским гормоном тестостероном (чем его больше, тем выше маскулинность), а психологически с развитием мальчика по мужскому типу. То есть в обучении мальчика вести себя по-мужски.
Как же научить мальчика быть мужчиной?
Вроде, все просто: нужно, чтобы он смотрел на то, как ведут себя мужчины, общался с ними и учился правильным стереотипам поведения. В том числе в игре. И вот тут у многих мам возникает вопрос. Я все чаще слышу его на консультациях:
— Можно ли сделать мальчика террористом, если он будет играть с пистолетами?
Ответы на мой взгляд очевидны, начнём с оружия и игр с оружием. Игры в войну для мальчика это возможность примерить на себя роль защитника, агрессора, возможность поработать командой и понять, что вместе они большая сила, чем по-отдельности. Это возможность ощутить чувство локтя, понять кому стоит доверять, а кому нет. При этом каждый ребёнок понимает, что это игра. За много лет наблюдения за детскими играми я ни разу не видела серьёзных травм, нанесённых в игре специально. В основном это случайности (случайно упал, случайно налетел на дверь и т.д.). Теперь про террористов: статистика показывает, что «школьными стрелками» чаще становятся те, кого травят в школе, те, кто не находят поддержки и помощи среди учителей и родителей. Настоящий мужчина, уверенный в своей мужественности и статусе, не пойдёт расстреливать одноклассников, он может договориться с ними словами. Стрелять будет тот, кто ненавидит школу и все что там происходит и не видит другого выхода. Он чувствует себя слабым, беспомощным и не может прекратить травлю другими способами. Итог прост: «мужские» игры помогают проработать естественную тестостеронов агрессию и найти место в коллективе, не оказание своевременной, компетентной помощи при травле ведёт к подавлению гнева и деформации личности.
Все верно?
Все что я только что перечислила связано с агрессией. Правильной мужской агрессией. Физиологически её связывают с мужским гормоном тестостероном (чем его больше, тем выше маскулинность), а психологически с развитием мальчика по мужскому типу. То есть в обучении мальчика вести себя по-мужски.
Как же научить мальчика быть мужчиной?
Вроде, все просто: нужно, чтобы он смотрел на то, как ведут себя мужчины, общался с ними и учился правильным стереотипам поведения. В том числе в игре. И вот тут у многих мам возникает вопрос. Я все чаще слышу его на консультациях:
— Можно ли сделать мальчика террористом, если он будет играть с пистолетами?
Ответы на мой взгляд очевидны, начнём с оружия и игр с оружием. Игры в войну для мальчика это возможность примерить на себя роль защитника, агрессора, возможность поработать командой и понять, что вместе они большая сила, чем по-отдельности. Это возможность ощутить чувство локтя, понять кому стоит доверять, а кому нет. При этом каждый ребёнок понимает, что это игра. За много лет наблюдения за детскими играми я ни разу не видела серьёзных травм, нанесённых в игре специально. В основном это случайности (случайно упал, случайно налетел на дверь и т.д.). Теперь про террористов: статистика показывает, что «школьными стрелками» чаще становятся те, кого травят в школе, те, кто не находят поддержки и помощи среди учителей и родителей. Настоящий мужчина, уверенный в своей мужественности и статусе, не пойдёт расстреливать одноклассников, он может договориться с ними словами. Стрелять будет тот, кто ненавидит школу и все что там происходит и не видит другого выхода. Он чувствует себя слабым, беспомощным и не может прекратить травлю другими способами. Итог прост: «мужские» игры помогают проработать естественную тестостеронов агрессию и найти место в коллективе, не оказание своевременной, компетентной помощи при травле ведёт к подавлению гнева и деформации личности.
Должны ли мальчики расти мужчинами? Каждая женщина хочет встретить настоящего «мужчину» и все мы знаем, каким он должен быть: решительным, сильным, защищающим, стойким, уверенным в себе, должен уметь постоять за себя и свою семью.
Все верно?
Все что я только что перечислила связано с агрессией. Правильной мужской агрессией. Физиологически её связывают с мужским гормоном тестостероном (чем его больше, тем выше маскулинность), а психологически с развитием мальчика по мужскому типу. То есть в обучении мальчика вести себя по-мужски.
Как же научить мальчика быть мужчиной?
Вроде, все просто: нужно, чтобы он смотрел на то, как ведут себя мужчины, общался с ними и учился правильным стереотипам поведения. В том числе в игре. И вот тут у многих мам возникает вопрос. Я все чаще слышу его на консультациях:
— Можно ли сделать мальчика террористом, если он будет играть с пистолетами?
Ответы на мой взгляд очевидны, начнём с оружия и игр с оружием. Игры в войну для мальчика это возможность примерить на себя роль защитника, агрессора, возможность поработать командой и понять, что вместе они большая сила, чем по-отдельности. Это возможность ощутить чувство локтя, понять кому стоит доверять, а кому нет. При этом каждый ребёнок понимает, что это игра. За много лет наблюдения за детскими играми я ни разу не видела серьёзных травм, нанесённых в игре специально. В основном это случайности (случайно упал, случайно налетел на дверь и т.д.). Теперь про террористов: статистика показывает, что «школьными стрелками» чаще становятся те, кого травят в школе, те, кто не находят поддержки и помощи среди учителей и родителей. Настоящий мужчина, уверенный в своей мужественности и статусе, не пойдёт расстреливать одноклассников, он может договориться с ними словами. Стрелять будет тот, кто ненавидит школу и все что там происходит и не видит другого выхода. Он чувствует себя слабым, беспомощным и не может прекратить травлю другими способами. Итог прост: «мужские» игры помогают проработать естественную тестостеронов агрессию и найти место в коллективе, не оказание своевременной, компетентной помощи при травле ведёт к подавлению гнева и деформации личности.
Все верно?
Все что я только что перечислила связано с агрессией. Правильной мужской агрессией. Физиологически её связывают с мужским гормоном тестостероном (чем его больше, тем выше маскулинность), а психологически с развитием мальчика по мужскому типу. То есть в обучении мальчика вести себя по-мужски.
Как же научить мальчика быть мужчиной?
Вроде, все просто: нужно, чтобы он смотрел на то, как ведут себя мужчины, общался с ними и учился правильным стереотипам поведения. В том числе в игре. И вот тут у многих мам возникает вопрос. Я все чаще слышу его на консультациях:
— Можно ли сделать мальчика террористом, если он будет играть с пистолетами?
Ответы на мой взгляд очевидны, начнём с оружия и игр с оружием. Игры в войну для мальчика это возможность примерить на себя роль защитника, агрессора, возможность поработать командой и понять, что вместе они большая сила, чем по-отдельности. Это возможность ощутить чувство локтя, понять кому стоит доверять, а кому нет. При этом каждый ребёнок понимает, что это игра. За много лет наблюдения за детскими играми я ни разу не видела серьёзных травм, нанесённых в игре специально. В основном это случайности (случайно упал, случайно налетел на дверь и т.д.). Теперь про террористов: статистика показывает, что «школьными стрелками» чаще становятся те, кого травят в школе, те, кто не находят поддержки и помощи среди учителей и родителей. Настоящий мужчина, уверенный в своей мужественности и статусе, не пойдёт расстреливать одноклассников, он может договориться с ними словами. Стрелять будет тот, кто ненавидит школу и все что там происходит и не видит другого выхода. Он чувствует себя слабым, беспомощным и не может прекратить травлю другими способами. Итог прост: «мужские» игры помогают проработать естественную тестостеронов агрессию и найти место в коллективе, не оказание своевременной, компетентной помощи при травле ведёт к подавлению гнева и деформации личности.